“La interacción con lo digital genera hábitos que dificultan el aprender a leer y escribir”

Irene Kit, Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialista en temas de fracaso escolar y Referente de “Argentinos por la Educación” dialogó con Felicitas Bonavitta y equipo de Bonavitta en 530 (AM 530-Somos Radio, lunes a viernes de 12 a 14hs), sobre los buenos resultados de Formosa en las pruebas Aprender y sobre los riesgos de la digitalidad en el aprendizaje.

Al comienzo de la entrevista, la Licenciada en Ciencias de la Educación explicó que en las Pruebas aprender “se mide en alumnos de tercer grado la compresión lectora, donde los chicos responden preguntas sobre ese texto para saber si aprendió. En su respuesta, tiene que leer y escribir la respuesta correcta. Eso se está midiendo. Leer es entender”.

Respecto a los buenos resultados de Formosa, provincia a que “conozco mucho”, dijo que tiene que ver con que “desde hace años tiene una política sostenida de mejorar la escritura, la lectura y la matemática basada en una propuesta metodológica seria y rigurosa, que se sostuvo en el tiempo”.

Y completó que “se empezó en 2007 y se generó una propuesta donde se fue avanzando con los formadores formoseños, sino también apostar en formadores de ciudades alejadas de la Capital, con otro tipo de involucramiento que es distinto que si venía alguien de Buenos Aires. La clave fue transferir ese conocimiento en formación”.

En relación al vínculo de lo digital con los chicos, Irene Kit sostuvo que “la interacción con lo digital genera hábitos que dificultan el aprender a leer y escribir”.